一、课程简介

课程名称：中医各家学说

代码：1040803

属性：必修课

性质：必修课

类型：专业课

学时：总60学时，均为讲课52学时

适合专业：中西医临床医学、中医学本科

考核方式：考查

开课学期：中医学本科第六学期，中西医临床医学七学期课程性质：理论性、实用性和研究性

前期课程：《中国医学史》、《中药学》、《方剂》、《内经》、《伤寒论》、《温病》、《中医内科学》

课程性质、目的和任务：学习本课程的目的与任务，是使学生在已经学过中医学各科课程的基础上，进一步了解与掌握中医历代著名医家的学术理论、治疗经验，以扩大学生的知识面，开拓其思维，使之深入认识中医学的丰富内容，为今后从事中医临床、科研和教学工作打下扎实基础。

成绩评定方法：平时考核与结业考试相结合。

主要教学改革：无

二、主要教学改革

混合式教学等。

三、教学方法

在教学中坚持理论联系实际，运用课堂讲授、自学辅导等多种方法，充分调动教与学两个方面积极性，切实提高教学效果。

课堂讲授

①对“掌握”的内容，教师应讲深、讲透，学生应深入领会其基本知识或基本理论，以便运用于临床实践。

②对“熟悉”的内容，教师应重点讲解，学生应在全面理解其内容的基础上抓住重点。

③对“了解”的内容，教师可做概括性讲解，使学生有一般的认识。

成绩评定方法：过程性考核和终结性考核两种方式结合。

四、考核方式

(一)过程性考核（40%）：考勤成绩20%+阶段考核20%。过程性考核低于60分者，不得参加终结性考核。
    (二)终结性考核（60%）：采用闭卷考试。终结性考核的卷面成绩如低于50分，课程总成绩计不及格。

(三)成绩构成：过程性考核40%+终结性考核60%。

五、教学目标要求

（一）思想道德与职业素质要求

1、培养学生良好的医德和医学奉献精神。(支撑临床医学专业本科教育计划思想道德与职业素质目标第2条。)

2、培养学生浓厚的医学兴趣和上进心。（支撑临床医学专业本科教育计划思想道德与职业素质目标第3条)

3、培养学生具有精湛的医疗技术水平。使学生在掌握基本知识、基本理论和基本技能的同时，具有从事临床医疗工作的基本素质和技能。（支撑临床医学专业本科教育计划思想道德与职业素质目标第3条)

4、拟采用的课程思政案例：孙思邈大医精诚

（二）知识结构要求

《中医各家学说》是一门研究性、提高性的课程。《中医各家学说》的教学，必须遵循理论联系实际的原则。在教学中既要强调学术的系统性和流派影响，又要阐明历代医家的学术特点，指明他们的学说、见解的理论价值和实践意义，以及推动中医学术发展的贡献。在讲授中既要达到一定的广度和深度，又要符合医家原著的精神，注意培养学生阅读、理解和运用的能力。

（三）能力结构要求

中医各家学说是研究历代著名医学家学术思想、学术成就和临床经验‚阐述中医重要学术流派的学术思想源流、内容和影响、主要学术流派的形成与发展的一门综合性学科。该课程在学术方面充分反映了中医学的多样性、独特性、实践性和发展性‚涉及中医理论与临床各方面内容‚具有明显的综合性、提高性和实用性。要使学生了解该课程在中医学中的定位，了解各家学说基本原理与专业学科最新发展的联系，引导学生继续钻研祖国医学。（临床医学专业本科教育计划技能目标第3、4条)

六、学时分配

本大纲供五年制中医学专业教学使用。教学总课时60学时，其中课堂讲授60学时。

七、推荐的教材与教学参考书

（一）教材

《中医各家学说》（全国高等中医药院校规划教材第十四版），尚力、戴铭，中国中医药出版社，2021年11月。

（二）参考书：

[1]《中医各家学说》（“十五”国家级规划教材），严世芸，中国中医药出版社．2003

[2] 《中医各家学说》（高等中医院校教学参考丛书），裘裴然，人民卫生出版社。1990。

[3] 《中医历代各家学说》，裘裴然、丁光迪，上海科技出版社，1984。

八、推荐的教学网站和相关专业文献网站。

中华中医网http://www.zhzyw.org/

九、责任人：郭教礼、尹德辉、董秀娟

审阅人：尹德辉

         制（修）订时间：2022年1月修订

十、教学内容、教学目标、重点、难点和方法

总论（6课时）

【目标要求】

1．掌握历代医家的争鸣与中医学发展的关系和各家学说的形成因素及特点。

2．熟悉各医学流派的形成、特点和代表医家。

3．了解学习各家学说的目的和意义。

【教学内容】

1．中医学术理论体系的形成和发展。

2．中医各家学说的产生和兴盛，著名医家的学术成就对中医学的影响和贡献。

3．主要医学流派的形成和研究方向。

4．《中医各家学说》研究的范围及学习目的、要求和方法。

【重点与难点】

重点：医家与学派

难点：历代医家的学术争鸣对中医学发展的推动作用 

【主要教学方法与媒体要求】

大课讲授

各论

一、河间学派

(一)刘完素（3课时）

【目标要求】

1．掌握刘完素脏腑六气病机说及对火热病证阐发的学术内容。掌握其亢害承制论和治疗热病的特点。

2．熟悉刘完素有关杂病的治疗经验。

3．了解刘完素的生平、著作、火热论形成的时代背景及对后世的影响。

【教学内容】

1．刘完素的生平、著作及学术思想形成的时代背景。

2．脏腑六气病机说、五运六气病机说。

3．六气皆从火化、五志过极皆为热甚。

4．亢害承制论。

5．杂病和热病的治疗经验、降心火益肾水的指导思想。

【重点与难点】

重点：六气化火的病机理论。

难点：亢害承制论

【教学方法】

大课讲授、讨论。

(二)张从正（3课时）

【目标要求】

1．掌握张从正的论病观点、三邪理论及血气流通、药攻食养的学术思想。

2．熟悉张从正的汗吐下祛邪三法。

3．了解张从正生平、著作和学术渊源。

【教学内容】

1．张从正生平、著作和学术渊源。

2．论病观点。

3．三邪理论

4．重视血气流通。

5．祛邪三法。

6．药攻食养的观点。

7．对后世的影响。

【重点与难点】

重点：邪气致病观点

难点：三邪理论

【教学方法】

大课讲授、讨论。

(三)朱震亨（3课时）

【目标要求】

1．掌握朱震亨的相火论、阳有余阴不足论。

2．熟悉朱震亨对人体阴阳升降的论述、对火热证的辨治、杂病责之于气、血、痰、郁的理论及治疗特点。

3．了解朱震亨的生平、著作、学术渊源和时代背景、传承授受。

【教学内容】

1．朱震亨的生平、著作、学术渊源和时代背景。

2．相火论。

3．阳有余阴不足论。

4．对火热证的辨治。

5．对阴升阳降的论述。

6．气、血、痰、郁论治杂病。

7．对后世的影响。

【重点与难点】

重点：阳有余阴不足论

难点：相火论

【教学方法】

大课讲授、讨论。

(四)孙一奎（3课时）

【目标要求】

1．掌握孙一奎对命门、三焦、火的论述。

2．熟悉孙一奎治疗经验。

3．了解孙一奎生平和著作。

【教学内容】

1．孙一奎生平、著作。

2．命门动气、三焦、天人君相之火。

3．治病重明证、重下元。

【重点与难点】

重点：命门肾间动气说

难点：论火

【教学方法】

大课讲授、讨论。

二、易水学派

(一)张元素（3课时）

【目标要求】

1．张元素脏腑辨证理论的主要内容、药物气味升降浮沉理论、药物归经理论、引经报使理论、六气内淫制方大法及苦欲补泻理论。掌握张元素重视脾胃及养正积自除的术学思想。

2．熟悉张元素随证用药和杂病治疗经验。

3．了解张元素肝脏辨证的具体内容及其生平和著作。

【教学内容】

1．张元素的生平和著作。

2．脏腑辨证理论。

3．遣药制方理论。

4．注重扶养脾胃的思想。

【重点与难点】

重点：脏腑议病说及抚养脾胃论

难点：遣药制方论

【教学方法】

大课讲授、讨论。

(二)李杲（3课时）

【目标要求】

1．掌握李杲论述脾胃的学术内容。掌握其有关内伤热中证的病因、病机、主要症状和治法的学术内容。

2．熟悉李杲制方遣药的特点。

3．了解李杲的生平、著作及其学说形成的时代背景、学术渊源和对后世的影响。

【教学内容】

1．李杲生平和著作，其学说形成的时代背景。

2．对脾胃生理和病理的论述。

3．阐发内伤热中证。

4．制方遣药的特点。

【重点与难点】

重点：内伤热中证的病机及治疗法度。

难点：阴火的概念

【教学方法】

大课讲授、讨论。

(三)王好古（3课时）

【目标要求】

1．掌握王好古的内感阴证论和“内已伏阴；说。掌握阴证的病因、病机及其证治。

2．熟悉王好古对阴证的鉴别诊断方法。

3．了解王好古的生平和著作。

【教学内容】

1．王好古的生平、著作、学术渊源。

2．伤寒内感阴证的概念、病因、病机、症状、鉴别和治则治法。

【重点与难点】

重点：阴证的病因，病机

难点：内已伏阴说

【教学方法】

大课讲授、讨论。

(四)薛己（3课时）

【目标要求】

1．掌握薛己治病求本论、脾胃学说及对脾肾关系的论述。

2．熟悉薛己治虚心得。

3．了解薛己生平和著作。

【教学内容】

1．薛己生平、著作。

2．重视脾胃的观点。

3．阐述肾与命门。

4．治病求本、滋化源。

5．治虚心得。

【重点与难点】

重点：脾胃关系，脾肾关系的论述

难点：肾命理论

【教学方法】

大课讲授、讨论。

(四)赵献可（2课时）

【目标要求】

1．掌握赵献可命门学说。

2．熟悉赵献可治疗经验。

3．了解赵献可生平、著作。

【教学内容】

1．赵献可生平、著作。

2．命门学说。

3．治疗先天水火不足。

4．郁证论治。

【重点与难点】

重点：命门对先后天的作用、郁证论治

难点：命门学说

【教学方法】

大课讲授、讨论。

(五)张介宾（3课时）

【目标要求】

1．掌握张介宾阳非有余阴亦不足论、命门学说。

2．熟悉张介宾阴阳相济法、治形论、方药八阵式。

3．了解张介宾生平、著作，其学说产生的时代背景。

【教学内容】

1．张介宾生平、著作，学说产生的时代背景。

2．阳非有余论。

3．命门学说。

4．八阵论述。

5．治疗经验。

【重点与难点】

重点：阳非有余阴亦不足论

难点：命门学说

【教学方法】

大课讲授、讨论

(六)李中梓（2课时）

【目标要求】

1．掌握李中梓先后天根本论、水火阴阳论及化源论的主要学术内容。

2．熟悉李中梓治泄泻九法和治癃闭七法。

3．了解李中梓生平、著作及治疗经验。

【教学内容】

1．李中梓生平、著作。

2．先后天根本论。

3．水火阴阳论。

4．化源论。

5．治疗经验。

【重点与难点】

重点：水火阴阳论

难点：化源论

【教学方法】

大课讲授、讨论。

三、寒温学派

(一)喻昌（2课时）

【目标要求】

1．掌握喻昌对伤寒、温病的辨证纲领和秋燥论的主要学术内容。

2．熟悉喻昌的大气论。

3．了解喻昌生平、著作及议病式。

【教学内容】

1．喻昌的生平、著作。

2．伤寒三纲鼎立说。

3．温病分类。

4．秋燥论。

5．大气论。

6．议病遣药的特点与见解。

【重点与难点】

重点：伤寒“三钢鼎立”说

难点：秋燥论

【教学方法】

大课讲授、讨论。

(二)吴有性（3课时）

【目标要求】

1．掌握吴有性对温疫的病因病机的创见、温疫的治疗特点。

2．熟悉吴有性对温疫的辨证方法、对伤寒和温疫的鉴别。

3．了解吴有性生平、著作及时代背景。

【教学内容】

1．吴有性生平、著作和时代背景。

2．对温疫的病因病机的创见。

3．对伤寒和温疫的鉴别。

4．温疫的治疗。

【重点与难点】

重点：吴氏对温疫的病因病机的认识

难点：温疫的辨证

【教学方法】

大课讲授、讨论。

 (三)叶桂（3课时）

【目标要求】

1．掌握叶桂卫气营血辨证、胃阴学说、理虚大法、久病人络说、阳化内风说、奇经论治的主要学术内容。

2．熟悉叶桂察舌验齿法、临床用药特色。

3．了解叶桂生平、著作、治学特点及对后世的影响。

【教学内容】

1．叶桂生平、著作、治学特点。

2．温病诊断与辨证论治方面的成就。

3．理虚大法。

4．阳化内风说。

5．奇经论治。

6．胃阴学说。

7．久病人络说。

8．临床用药特色。

9．叶氏学说对后世的影响。

【重点与难点】

重点：胃阴学说，久病入络学说

难点：临床用药经验

【教学方法】

大课讲授、讨论。

(四)吴瑭（3课时）

【目标要求】

1．掌握吴瑭寒温水火阴阳辨、温病三焦辨治、热病清热养阴法的主要学术内容。

2．熟悉吴瑭的临床治疗经验。

3．了解吴瑭生平和著作。

【教学内容】

1．吴瑭生平和著作。

2．温病三焦辨治。

3．寒温水火阴阳辨。

4．清热养阴法的确立。

【重点与难点】

重点：温病三焦辨治

难点：热病清热养阴法

【教学方法】

大课讲授、讨论。

(五)孙思邈（3课时）

【目标要求】

1．掌握孙思邈养性和养老的主要原则、脏腑虚实寒热辨证的方法和方剂学方面的成就。

2．熟悉孙思邈的医德观、具体养生方法、伤寒温病及杂病论治的方法。

3．了解孙思邈的生平、著作。

【教学内容】

1．孙思邈生平和著作。

2．养生论述。

3．脏腑虚实寒热辨证。

4．对伤寒的研究。

5．方剂学方面的贡献。

课程思政要点梳理:大医精诚提出背景、主要内容，后世影响，现实意义。

【重点与难点】

重点：养生理论、中风、虚损证的治疗经验

难点：伤寒温病的研究特色

【主要教学方法与媒体要求】

大课讲授、讨论。

四、汇通学派

(一)王清任（2课时）

【目标要求】

1．掌握王清任重视解剖和注重脏腑的指导思想、气血理论、中风论治。

2．熟悉王清任解剖学方面的贡献。

3．了解王清任生平、著作、治学精神。

【教学内容】

1．王清任生平、著作、治学精神。

2．重视解剖和注重脏腑的指导思想。

3．气血理论。

4．中风论治。

【重点与难点】

重点：气血理论，瘀血、中风证治

难点：灵机记性在脑说

【教学方法】

大课讲授、讨论。

(二)唐宗海(0课时)

【目标要求】

1．掌握唐宗海有关气血水火的论述和通治血证四法。

2．熟悉唐宗海所论血证的病机证治、血证用药宜忌。

3．了解唐宗海生平、著作。

【教学内容】

1．唐宗海生平、著作。

2．气血水火的论述。

3．血证的病机和证治。

4．通治血证四法。

5．血证用药宜忌。

【重点与难点】

重点：血证治疗经验

难点：血证病机

【教学方法】

大课讲授、讨论。

五、其他医家

 (一)钱乙（2课时）

【目标要求】

1．掌握钱乙对儿科生理、病理特点的创见。

2．熟悉钱乙对儿科疾病的诊断方法、五脏辨证纲领。

3．了解钱乙论治经验和制方的成就。

【教学内容】

1．钱乙生平和著作。

2．儿科生理、病理特点；儿科诊断方法。

3．儿科五脏辨证纲领。

4．常见疾病治疗经验。

5．化裁古方、创制新方的成就。

【重点与难点】

重点：五脏辨证纲领，调剂制方的特色

难点：儿科治疗用药经验

【教学方法】

大课讲授、讨论。

 (二)吴师机（2课时）

【目标要求】

1．掌握吴师机内病外治的理论依据。

2．熟悉吴师机治分三焦的思想、外治法的具体应用。

3．了解吴师机的生平、著作和学术渊源。

【教学内容】

1．吴师机的生平、著作和学术渊源。

2．内病外治的理论。

3．治分三焦的思想。

4．外治法的具体应用。

【重点与难点】

重点：膏药用药特点

难点：膏药的熬制

【教学方法】

大课讲授、讨论。