2024年3月25日，教育部学位与研究生教育发展中心公布了2023年主题案例征集立项结果，我校公共卫生专业学位硕士研究生导师冯棋琴副教授申报的案例《“一顿饭”带来的变化——以海南省“营养改善计划”为例》成功入选，主题方向为“区域协调发展”。

教育部学位与研究生教育发展中心于2023年12月面向全国研究生培养单位征集和开发扎根中国大地、聚焦时代热点，具有时代性、引领性、学理性、创新性的高质量案例。该入校案例由研究生处组织遴选后推荐，经教育部学位与研究生教育发展中心专家评议、审核及结果公示后获得立项。

本案例是基于公共卫生导师团队实施的海南省“营养改善计划”学生营养监测评估项目开发的真实案例，旨在通过案例学习，培养学生自主学习、发现问题、分析问题和解决问题的能力，使其充分理解公共营养的应用实践方法、内涵及意义，提升开展公共卫生现场调查的能力和岗位胜任力。

案例教学是强化专业学位研究生实践能力培养、推进教学改革、促进理论教学与实践训练有机结合的主要途径，是推动专业学位研究生培养模式改革的重要手段，对提升实践创新人才培养质量，意义深远，责任重大。近年来，我校高度重视教学案例建设，促进案例进入课堂，推动课程教学手段的深度变革，为建设新时代热带特色鲜明的国际化高水平医科大学提供坚实保障。