大学英语课程二级教学大纲
（适用高职高专教育）
一、课程任务
大学英语课程二级在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力，强调打好语言基础和培养语言应用能力并重；强调语言基本技能的训练和培养实际从事涉外交际活动的语言应用能力并重。大学英语课程二级使用《21世纪大学实用英语》第2册，全书共8个单元，每一个单元包含听说，综合教程TextA\TextB\TextC以及综合练习三部分。
二、课程目标
大学英语课程二级教学目的是：经过72的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。通过本课程的学习，学生应该达到下列要求：
1.词汇
掌握600个单词及其常用词组，对其中350个常用词能英汉互译，并掌握其基本用法。
2.语法
掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。
3.听力
能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟110词左右）的英语简短对话和陈述，理解基本正确。
4.口语
能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。语速为每分钟110词，
5.阅读
能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟60词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、技术说明书、合同等，理解正确。总的精读量达到4500词左右，泛读量11000词左右。
6.写作
能就一般性题材，在30分钟内写出80－100词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证，套写简历．、通知、信函等，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。
7、翻译（英译汉）
能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当。在翻译生词不超过总词数5％的实用文字材料时，笔译速度每小时150个英语词。
三、教学时间分配
教学内容（每单元）
| 理论学时
| 实践学时
| 小计
|
一、听力
| 2
|
| 2
|
二、综合教程TextA\TextB\TextC
| 4
|
| 4
|
三、综合练习
| 2
|
| 2
|
合计(共8单元)
| 72
|
| 72
|
四、教学内容与要求
单元
| 教学内容
| 教学要求
| 教学方法
| 理论学时
| 实践学时
|
一.Listening & Speaking
| （一）The Language for Asking For and Giving Clarification
（二）Asking For and Giving Clarification
（三）Listening Practice
| 熟悉
掌握
| 理论讲授
演练
| 2*8
|
|
二、综合教程TextA\TextB\TextC
| （一）Background Information
（二）Content
（三）Exercises
| 了解
掌握
熟悉
| 理论讲授、多媒体演示、示教、讨论、造句
| 4*8
|
|
三、综合练习册
| （一）Text exercises
（二）Exercises for PRETCO
| 熟悉
了解
掌握
| 理论讲授
讨论
| 2*8
|
|
五、考核与成绩评定
《21世纪大学实用英语》第2册为考试课程，成绩按百分计，六十分为及格线，其评分包括平时成绩（30%）、口语考试成绩（20%）和期末卷面成绩（50%）三部分。考核方式为笔试（闭卷）。
六、教材与教学参考书
（一）建议使用教材
《21世纪大学实用英语综合教程》第2册和《21世纪大学实用英语综合练习》第2册瞿象俊、陈永捷、余建中芳主编，第1版，复旦大学出版社，2007年3月。
（二）建议参考书
1.《21世纪大学实用英语教学参考书》第2册瞿象俊、陈永捷、余建中芳主编，第1版，复旦大学出版社，2007年3月。
2．《牛津高级双阶字典》 霍恩比/著 李北达/译， 牛津大学出版社，1997年9月。
3.《实用英语语法》（修订版） 张道真编著 商务印书馆出版 2005年7月。
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