自1997年mg4355线路检测官网成立护理系之际，基础护理教研室作为最主要的三级机构随之成立。在学校和学院领导的鼎力支持及帮助下，本着以学生为本位的服务宗旨，明确教育理念、培养目标和要求，教学管理严谨，不断加强教研室软硬件建设，重视对护理教育水平的提升，重视对学生知识、能力和素质的培养，经过多年建设，现拥有一只教学严谨、教学效果优良的师资团队，现将教研室情况介绍如下：

1.教学师资队伍

现在已经有校内专职专业教师7名，其中教授2名，讲师5名，均具有研究生学位或学历。校外兼职教师10余名，双师比例达到100%，教师队伍情况见下表1-3。

2.承担课程

承担3个学生层次7门课程，具体见表4。

3.教学科研情况

近5年来，基础教研室教师团队共立项教学改革课题8项，教改论文7篇，科研课题11项，科研论文10余篇，具体见表5-8。

4.教师获奖或指导学生获奖情况

 近3年教师获奖次数达13项，指导学生或教师获奖5项，具体见表9。

5.教师编写教材著作情况

近5年教研室教师以主编、副主编身份编写教材3部，一共编写10余部教材，在教材建设方面取得不错成绩。

6.基础护理教研室重要事件

(1)2005年7月，基础护理教研室分拆成基础护理教研室和人文护理教研室

(2)2009年1月，教研室老师第一次获得省级教学改革课题，并于2010年6月顺利结题

(3)2017年11月，教研室2位老师指导14级护理本科学生技能大赛二等奖

(4)2018年5月，教研室于海静老师获得全省高校青年教师教学竞赛一等奖

(5)2018年8月，教研室于海静老师获得全国高校青年教师教学竞赛二等奖

(6)2021年4月，教研室2位老师指导17级第十届全国医学生技能大赛（华南赛区护理赛道）三等奖

(7)2023年8月，教研室秦娜老师获得全国青年教师技能大赛CPR组三等奖，团队二等奖，教研室琚新梅老师获得青年教师技能大赛指导老师奖