喜迎党代会·发展巡礼⑨ | 思政育人篇：因时而进 培根铸魂——用“真”撬动灵魂、深耕学生内心，助力学生成长成才

发布日期：2023-10-28

思想政治教育的精髓要义在于用真理说服人、用真情感染人、用真实打动人，mg4355线路检测官网学生思想政治教育工作坚持从“真”字上下功夫，不断增强思想政治教育的时代性和感召力。


用真理撬动灵魂，让学生的思想道德境界

在感受真理的理论魅力中升华

马克思指出：“理论一经掌握群众，也会变成物质力量……而理论只要彻底，就能说服人。”我校历来高度重视用先进思想理论贯彻大学生思想政治教育工作，始终坚持用马克思主义理论特别是马克思主义中国化的最新成果武装学生，发挥真理的理论魅力。坚持加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程群建设。在保持思政课必修课程设置相对稳定基础上，结合大学各学段特点构建形成必修课加选修课的课程体系，全面开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，深入推进党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，在课程教学中注重加强医德医风教育，着力培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神。思想政治教育是一种说理教育，必须具有理论深度，用理论揭示规律。我校思政理论课教师坚持在对马克思主义中国化的最新成果学懂弄通、透过现象看本质的基础上，在课堂上由表及里、深入浅出引导学生们学习马克思主义理论，他们既讲清楚了“是什么”，更讲透了“为什么”“怎么做”，做到了以透彻的学理分析和彻底的思想理论说服人，让学生们感悟了理论的魅力，灵魂受到了洗礼，思想获得了升华。


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“老兵心向党 建功自贸港”优秀退役军人来我校宣讲

我校在实践中探索，坚持理论与实践相结合，在思政理论课的课堂讲授中坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，强化中华优秀传统文化教育、深化法治教育，引导学生践行社会主义核心价值观，用党的科学理论回应学生们的理论关切、思想关切和情感关切。思政理论课内容紧贴学生现实思想问题，帮助学生用理论分析问题、解决问题，让学生真学真信真用。思政理论课教师们坚持正确的政治立场，在课堂上理直气壮讲大道理、正道理，敢于直面理论热点问题，敢于批驳各种错误观点，既做到了正本清源、固本培元，又引领了学生思想。






01/
厚植真情，深耕学生内心
Hainan Medical University


海医学生思政教育工作者坚持在“真情”上下功夫，坚持开展每月一主题的理想信念教育、每周举行升国旗仪式、学习宣传贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，坚定师生共产主义理想信念、坚定“四个自信”，厚植家国情怀，让师生们心中始终装着国家和民族，积极关注时代、关注社会，将支撑中华民族生生不息的重要精神谱系薪火相传。思政教育工作者厚植使命情怀，把国家富强、学校发展、学生成长成才作为自己的使命追求，用自己的爱国之情、报国之志影响学生，引导学生勤学苦练、锐意进取。厚植为师情怀，坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一，甘当绿叶甘为人梯，把对家国的爱、对学校的爱、对学生的爱融为一体，为学生成长成才铺路搭梯、点亮心灯。
用真挚的感情温暖学生。思政教育工作者，尤其是辅导员深入学生课堂、班级、宿舍、食堂，与学生一起听课、一起参与班级活动、一起吃饭，主动与学生谈心谈话，详细掌握他们的学习、生活、人际交往、社会实践等情况，竭尽全力解决他们遇到的困境与难题，急他们所急，想他们所想，全身全心全情投入，为他们释疑解惑，真心为他们成长成才服务。入学教育帮学生尽快适应大学生活，职业生涯规划课程与大赛让学生主动规划未来、让他们大学生活有目标有计划；劳动教育实践中，师生同劳动，让学生树立正确的劳动观念、培养劳动情感与正确的劳动态度；毕业教育为学生们走上工作岗位做好思想准备、心理准备。所有这些让思政教育有温度、接地气、有真情，把学生们的热情激发出来，形成了人人参与教育、人人接受教育的良好氛围。
用饱满的热情打动学生。我校思政教育者真心热爱思想政治教育工作，以饱满的热情投入其中，在本职岗位上兢兢业业、刻苦钻研，他们到达工作岗位的时间比学生到达教室的时间早，为了接待或帮助学生处理问题，中午或下午加班已经成为常态，边吃饭边帮学生处理问题也成为“常规操作”，还有在学生生病、受伤、情绪不佳时，深夜赶到学生身边，悉心照顾的“非常规操作”，这些让学生们与教育者产生了情感共鸣，激发了学生们报答师恩、报效祖国的豪情，使思想政治教育成效显著。









02/
保持真实，凝聚师生的心
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我校组织国家安全宣讲活动


陶行知先生曾说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我校思想政治教育始终坚持在“真”字上用真功，在真实上见真章，坚持做到察真情、讲真话、办真事、当真人，从而凝聚了人心，积淀了力量。
为了保证教育的穿透力，我校思政教育工作者特别注重针对性。他们在做思政教育时，直奔现实问题和活思想而去，深入学生学习实际，深入学生生活实际，深入学生内心，深入开展调查研究，与学生座谈交流、充分了解学生们的所思所想、所疑所惑、所需所求、所忧所盼，仔细分析学生们的人生追求、价值取向、行为特征和兴趣爱好，将思政教育有的放矢地做到学生心坎上。
“讲真话”引发学生共鸣。学生们是网络原住民，获取信息的渠道广泛，他们常常质疑，也善于求证，又爱较真，这要求大学生思想政治教育必须远离“假大虚空”。思想政治教育工作者从学生的日常文明行为与良好的学习生活习惯入手，推进《新时代公民道德建设实施纲要》落地生根。坚持开展文明礼貌月活动、“最美大学生”培育评选活动，加强诚信制度化建设，探索“互联网+思政”工作模式，发挥易班网、微信公众号、微博、抖音等学生乐于接受的新媒体的育人作用，打造与学生的全媒体对话方式，通过“面对面”“网对网”“键对键”相结合，向学生们讲清“真情真相”，说好“真人真事”，传授“真知真理”，深入学生内心，引发学生共鸣，在真实基础上构筑思想政治教育的“话语权”和“舆论场”。







03/
“做真事”，常抓学生心。
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思政教育工作者既练说的真功夫，也练做的真功夫。用心开展“一院一品牌”活动，打造优秀的校园文化品牌和产品，以社会主义核心价值观为引领，引导学生养成良好的文明行为习惯。修订完善学生奖惩等一系列规章制度，进一步规范落实考勤、奖惩、学业预警等制度，强化纪律、严格管理、加强交流，引导学生把主要精力放在学习上。推行辅导员“三联系”制度，经常性联系学生、联系家长、联系校友，建立家校联动机制，形成家校育人合力。开展“学霸课堂”、成立“易书院”、组建大学生宣讲师团队，设置学生公寓文明督导员与助管员，促进朋辈互助，充分发挥学生自我教育的主动性。实施“一生一帮扶”措施，坚持“扶困”与“扶智”“扶志”相结合，针对“学习困难、身心困难、经济困难、就业困难”学生实施精准帮扶，实现精准帮扶，没让一个学生因贫辍学。
按1:4000师生比配置专职心理健康教育教师，形成大学生心理健康教育专、兼职教师队伍，辅导员、班主任队伍以及心理委员等学生朋辈队伍协同协作、同向同行的心理育人合力。对在校学生进行全覆盖的心理测评和心理筛查，举办大学生心理健康教育月活动，开展形式多样、内容丰富的心理健康教育活动，助力学生心理健康。注重实践的育人功能，建立3个德育实践基地、1个体能训练基地、2个美育实践基地以及8个劳动实践基地。让学生在实践中见真知、增才干。
推进辅导员平台建设和条件保障，加强辅导员的管理与考核，推动将考核结果与辅导员的职务职称聘任、奖惩、晋级等挂钩，推动辅导员队伍自我管理、自我发展、自我服务，定期开展辅导员集体政治理论学习和培训心得交流汇报会，科学制定辅导员年度工作考核办法，健全辅导员队伍考评体系。落实“一师一项目”，推进辅导员素质提升工程，强化履职能力培训，开展辅导员素质能力大赛，以赛促学、以赛比学，推动辅导员职业能力和工作水平提升。启动优秀辅导员工作室建设，积极培育申报省级辅导员工作室，发挥优秀辅导员的名师效应，促进辅导员向职业化、专家化发展，建成一支较为稳定的、高素质的辅导员队伍，确保了大学生思政工作队伍主体的稳定性、可靠性、工作的高效性。我校思政教育工作者所做的这些“真事”，既能让学生看到，也能让学生感受到，通过这些真实的东西撼动心魄，孕育出了教育思政教育的强大生命力。













我校思政工作者既坚持理论教育，也重视实践育人，更注重解决师生的实际问题与困难，还注意用真情感染人，将理性的作用与情感的影响有机结合起来，让思想政治教育的内容深入学生内心。