“有些同志找出来很多堵点，但往往都是大而化之的。摆出来许许多多的问题，但是这个问题为什么产生？它最关键的一点在哪里？分析是不够的，没有紧密联系我们的单位和工作实际，都是形而上的，这对我们的发展我们的工作毫无指导意义，理论脱离了实际。”

  这是党委书记杨俊在我校“如何加快构建热带特色鲜明的国际化高水平医科大学”专题研讨班上，对参加研讨的18位中层干部正职的汇报所作出的火辣点评。

△杨俊书记作点评

  7月4日举办的研讨班，是我校“能力提升建设年大培训大练兵大比武”的第五场专题活动。来自相关党政管理部门、二级教学教辅科研单位、各附属医院的18位主要负责人，以习近平总书记考察海南时的重要讲话和省第八次党代会精神为指导，结合本部门本单位的工作实际，就如何贯彻落实学校主要领导提出的高水平医科大学建设8项重点任务，围绕如何建设热带特色鲜明、学科群协调发展的高水平医科大学，如何建设面向世界、开放办学的国际化高水平医科大学，如何建设产学研一体、引领自贸港医学科技创新转化的高水平医科大学等主题，对指定研讨题目分别进行了汇报。在认真听取汇报后，副校长黄元华、马志健、杨伟国和党委委员、组织部部长谢毅强分别对每一位负责人的报告进行点评。

  杨俊对整个研讨班进行了点评。在点评中，杨俊既肯定了18位中层干部在汇报中的亮点和创新点，也一一指出了存在的突出问题，点评一针见血，直指问题本质，使在场的师生员工真真切切地感受到了学校党委对广大干部和各项工作的高标准、严要求，也激励和鼓舞广大师生员工在学校新发展阶段展现新担当、新作为，奋力推动我校“十四五”开好局、起好步。

  杨俊强调，相关职能部门和各二级学院主要领导必须要全面准确把握建设热带特色鲜明的高水平医科大学的落脚点，对建设高水平医科大学要有清晰的认知、深刻的理解、准确的把握，才能使发展目标不偏不斜。他指出，干部能力决定了学校的发展能走多远，能提多高。他要求，在能力提升建设活动这个框架下，从把握政策的能力、掌握评估标准的能力、梳理分析工作的能力、抓主要矛盾和抓矛盾的主要方面的能力、找堵点破难题的能力、创新能力等六个观测维度去检验干部能力，梳理热带医学特色的内涵，推动建设高水平医科大学与干部能力之间的关系。

  杨俊还结合当前国内外热带医学发展现状和未来趋势，就建设高水平大学与干部能力之间的关系、如何提升热带医学学科特色内涵发展谈了深刻的体会，并指出了方向。最后，他留给了参会人员一个思考题——下一步我们应如何将专题研讨成果迅速转化为推动学校发展的动力和能力，推动学校快速发展。

  张彩虹在结班仪式上提出两点建议，一是应继续将专题研讨班这种工作形式在学校层面坚持下去，各部门各单位要在今后的工作中常用善用专题研讨班这一研究工作、推动工作的有效形式；二是研讨班要以问题为导向，不能浅尝辄止，要敢于直面真问题，进行真研究、真讨论，深究阻碍学校各项事业发展的根源。深度剖析工作中堵点难点痛点问题，有针对性地拿出方案，付诸实施，并促成有效解决。

△专题研讨班现场