3月13日下午，校长陈国强院士率队在崇礼楼（第三教学楼）睿智厅调研我校全科医学与继续教育学院（简称继教学院）。副校长张彩虹、李现红及相关部处负责人陪同调研，继教学院全体教职工参加调研。

继教学院院长常彩红汇报工作

继教学院院长常彩红激情洋溢地从学院现状、发展瓶颈和改革思考等三方面作了工作汇报，详细地展示了继教学院在改革发展中的成绩和所面临的挑战。汇报中，陈校长不时插话询问了解相关情况。当了解到一线工作员工是第三方聘任或协会工作人员兼职，薪酬较低仍兢兢业业时，他不禁发问：“是什么让你继续坚持在这里勤恳工作的？”一位2007年起就在继教学院工作的女职工回答：“因为我爱我的家，海医就是我的家！”陈校长继续发问，这么低的待遇，为什么还要爱？她说：我爱学生和学院的氛围。淳朴、简洁的回答让陈校长动容。校长说，我来海南正好半年了，终于看到了格局，正如你们说的，只考虑自身利益就是没有格局的。

继教学院党委书记韦杰汇报工作

在交流讨论环节中，大家纷纷发言。继教学院党委书记韦杰感慨地表达了他入职继教学院以来的想法，他既感动学院教职工的团结一致，但又对即将进行的改革心存压力。他说学院的主体方向应该是集中力量发展和做好继续教育，对此观点陈校长给予了高度认同。陈校长指出，今天能够看出你们学院班子是有思想的，也是有作为的，真的感到欣慰。他说：全科医学是专业学科，是临床医学的重要组成部分，从长远发展大计，必将与继续教育分开，并表示感谢大家都要勇于表达观点。只有广开言路，才能达到共识。

陈国强校长边听汇报边做笔记

最后陈校长说，很感谢继教学院的教职工们为学校做出的贡献，同时也被继教学院全体教职工热爱职业的精气神所感动。继教学院的改革是学校高质量发展的重要一环，改革方向应该是科学而又实事求是的。从长远来说，全科医学与继续教育必然要分开，全科医学应回归临床学院，相关招生、学习、毕业等事项由教务处统一管理。“我在很多场合都提到过，我校农村定点临床医学专业学生的职业医师考试参与率和通过率都是最高的，但是我一直不理解。今天，我终于清楚了重要原因之所在”。教务处要以问题为导向，研究梳理是什么导致了“入口低、出口高”的情况？有什么成功经验值得学校借鉴？教育改革要多提问，多做思考，而不是依葫芦画瓢。对于继续教育学院的改革，要以目标为导向，现阶段工作重心要以学历教育为支撑，发展非学历教育，稳步实现从学历教育向非学历教育的转变。结合各种优势和资源，利用海南的地理和气候条件，拓展继续医学教育、知识更新，发展非学历教育，提升学校办学声誉和影响力，应该成为继教学院发展的源动力。改革办和相关部处要与继教学院联合深入讨论并细化改革方案，大胆闯，大胆试，只要有利于学校发展和自贸港建设的就努力干。我们要乐于担当，努力书写历史。

与会人员合影

调研后，与会人员在崇礼楼前合影，这栋建校之初就矗立在这里的教学楼与海医一起历经风雨，如今亦将能见证海医的发展高飞！